卡尔维特的天才故事告诉我们，要抓住孩子发展的最佳期！

卡尔维特的天才故事告诉我们，要抓住孩子发展的最佳期！

卡尔·维特，德国19世纪的一个著名天才。在八九岁时，别的孩子才开始接受学校教育，他就已经能自由运用六国语言，并且通晓了动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学。9岁时他进入了歌廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。然而，天才的出生并不像其他孩子一样的幸福，卡尔一出生就被医生断定为脑部发育不健全，这意外着小卡尔很有可能是个“傻孩子”，可是卡尔用一次用一次的胜利突破告诉我们，他是个天才，是个真的的天才！

卡尔一出生就被纳入了不太聪明孩子的群体，和卡尔后期智力的超常态，让很多人感到吃惊。卡尔的父亲曾经毫不犹豫的向世人展示着他的决心：”我有把握，我一定能使卡尔成为优秀的人才。“而如今再也没有什么声音打击卡尔父亲的信心，因为他做到了，而且做的很好。

“爱尔维修”曾经说过，“人刚生下来都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。及时是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”按照爱尔维修的说法，每个人天生的禀赋是不一样的，有的孩子高些，有的孩子低些，但是如果没有受到完好的教育，可能你的禀赋只会发挥50%，如果教育得当，很可能发挥100%，甚至超过。

天生禀赋与后天教育

后天教育的确有不容忽视的力量，但很多家庭却没有好好把握孩子教育的最佳时期，让教育的成绩打了折扣。事实上，孩子的潜力是在不断递减的，所以在孩子成长的某个阶段是存在其智力发展的最佳时期，而这个时期被定为从出生到3岁以前。

3岁时，孩子的基本性格已经奠定，并延续到成人以后。而三岁时期，作为家庭这台“复印机”应该给孩子灌溉些什么呢？一是智力基础，包括语言、文字、图形等；二是人生准则。看起来对于孩子似乎很深奥，但请不要看低你孩子的能力，这个时候他比你聪明100倍。作为父母的你，你应该承担教育者应该有的责任，引领孩子的成长方向。