朱熹《劝学诗》：惜时勤学，为人生奠基

朱熹《劝学诗》：惜时勤学，为人生奠基

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子以流水比喻时间，发出“时不我待”之感慨。韩愈在《进学解》中说：业，精于勤，荒于嬉。警醒我们要珍惜有限的时间，勤于向学，为人生打下坚实基础。在文学史中，劝人惜时勤学的诗文数不胜数，朱熹的《劝学诗》可谓是家喻户晓的一首，原文如下：

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

“少年易老学难成”，青春的岁月容易逝去，而学问却很难取得成果。青少年时期，精力充沛，好奇心强，时间充裕，是学习的“黄金时期”。但在这个时期，由于涉世未深，体会不到学习对人生发展的重要价值，往往放纵耳目声色，虚度光阴。诗人清楚这一现状，以“易老”和“难成”形成对比，在“一难一易”中让青年学子们明白惜时勤学的道理。

“一寸光阴不可轻”，所以，要倍加珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。人们喜欢给时间加上刻度，于是有了计时工具来度量时间的长度，于是用珍贵的黄金来称量时间的重量。在这里，诗人用“一寸”形容一段极短暂的时间。在诗人看来，即便是极短暂的时间，都不能浪费，意在提醒学子们珍惜时间。

“未觉池塘春草梦”，池塘岸边的春草还没有从睡梦中醒来。为了把道理说得形象可感，在这里，诗人运用比喻的修辞手法，用“春草梦”来形容青少年。春天，草木萌发，生机勃勃，而青少年时代是人生中的春天。本体和喻体之间具有相似性，比喻恰切。青春是一场华丽的梦，人们沉醉其中，听不到时光的呼啸声。

“阶前梧叶已秋声”，台阶前的梧桐树的叶子已随秋风飘落，沙沙作响了。在这一句，诗人继续使用比喻的修辞手法，以“梧桐叶落”比喻“人生暮年”。所谓“一叶落而天下知秋”，梧桐树对秋天极其敏感，秋天一到，它的叶子率先变黄，落下。诗人连用两个比喻，意在提醒人们，不要以为青春是永恒的，在不知不觉中，人就变老了。